Ce que l’intelligence artificielle modifie dans l’enseignement

Le 27 novembre 2018 humanroads a participé au Mardi du numérique consacré aux enjeux posés par l’intelligence artificielle en éducation. Cette journée a permis de faire le point sur l’état de la recherche et la présentation d’outils utilisant l’intelligence artificielle, en particulier l’étude et l’utilisation des traces d’apprentissage et la personnalisation automatique des parcours.

La journée s’est ouverte sur une conférence de Gérard Giraudon, directeur de recherche, conseiller auprès du Président d’Inria, président du cluster ÉducAzur, intitulée « Enjeux pour une IA heureuse dans l’éducation ».

>> Retrouvez cette conférence captée en live

Une table-ronde sur les « Apports de l’Intelligence artificielle dans l’enseignement » a ensuite permis de faire le point sur les leviers et freins liés à l’intelligence artificielle en éducation, et la façon dont celle-ci doit être mise au service d’un apprentissage personnalisé à la fois pour l’élève et l’enseignant. Cette table-ronde était composée de :

  • Gérard Giraudon, directeur de recherche, conseiller auprès du Président d’Inria, président du cluster ÉducAzur ;
  • Thomas Deneux, docteur en intelligence artificielle-PhD, ingénieur de recherche au CNRS, unité de neurosciences, intégration et complexité (UNIC) ;
  • Rémi Venant, Enseignant-Chercheur en Informatique, département Métiers du Multimédia et de l’Internet, et attaché au LIUM – Laboratoire d’Informatique de l’Université du Mans ;
  • Jean-Baptiste Piacentino, directeur adjoint de Qwant ;
  • Benoît Bonte, cofondateur d’Humanroads.

L’après-midi a été consacré à des ateliers d’échanges et de pratiques abordant les sujets suivants :

  • Traitement de données liées aux parcours scolaires et professionnels
  • Danse avec les robots – arts numériques et IA
  • Moteurs de recherche, algorithmes et éthique
  • AlphaI, Robot Apprenant pour l’Éducation à l’Intelligence Artificielle
  • Mieux comprendre les learning analytics

Les apports de la robotique pédagogique (interactions entre apprenants et robots, aspects de collaboration et de créativité) ont également été abordés durant cette journée dense, dont des éléments récapitulatifs sont proposés dans les tweets regroupés ici

Les Mardis du numérique sont proposés par la Direction territoriale Provence-Alpes-Côte d’Azur de Réseau Canopé, en partenariat avec les académies d’Aix-Marseille et de Nice. Ces journées de formation intitulées « Mardis du numérique » sont dédiés au développement de la culture numérique, de la créativité pédagogique et du partage de pratiques entre enseignants. Elles s’inscrivent dans un cycle de formations qui prépare et précède les deux grands événements du numérique éducatif que sont le colloque écriTech’, le 27 mars 2019 à Nice, et les Rencontres de l’Orme, qui se tiendront les 25 et 26 avril 2019 à Marseille. Ces deux événements partagent pour la deuxième année une thématique commune : « Citoyenneté numérique, numérique citoyen ».

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